Članovi Nastavničkog veća Gimnazije u Čačku javno su poručili Ministartsvu prosvete da odbijaju da učestvuju u banalizaciji i prostačenju svog poziva. O tome šta je izazvalo ovako oštru reakciju i koja su dalja očekivanja nastavnika čačanske gimnazije razgovarali smo sa nastavnicom filozofije Radmilom Radmilac.
“To što piše u našem saopštenju nije stav koji je rezultat samo ovih poslednjih mera koje su donete. Nama se nameću neke stvari, a da mi nismo ni pitani. Radi se samo o formi, a suštine nigde nema. Mi već godinama imamo taj stav. Rezignirani smo i ljuti zbog svega što se dogodilo i hteli smo to da iskažemo”, rekla je Radmilac za portal “Vremena”.
Ona podseća da je priroda posla takva da je nastavnik uvek između roditelja i ministarstva.
“Roditelji su sad, nakon svega što se dogodilo, nekako malo više počeli da gledaju u nas, a do sada smo mi uvek bili ti na koje se odnose njihove kritike. Do sada smo uvek bili mi ti koji štrajkuju i bune se jer nam je mala plata. Međutim, problem su društvo i kontekst u kome škola funkcioniše. Dok se taj kontekst ne promeni, ništa se neće promeniti u školi”, kaže Radmilac.
Administracija važnija od vaspitnog rada
Nakon što su se obratili javnosti, čačanski nastavnici su dobili podršku svojih bivših učenika i mnogih kolega.
“Mi smo se prosto odvažili da kažemo ono što većina prosvetnih radnika u Srbiji misli. Ja sam peta generacija prosvetnih radninka. Mi svedočimo tome da se problemi vrte u krug. Stalno se otkriva topla voda, stvari koje se rade već 200 godina se sada nazivaju samo novim imenima i samo se stavljaju u nove forme. Ti papiri koji ostanu posle vas ispadaju mnogo važniji od onoga što vi zaista uradite na času sa đacima”, kaže Radimlac.
Nastavnica ističe i da su svi posebno povređeni jer je Gimnazija u Čačku na veoma visokom nivou. Kako tvrde, u njoj vlada lepa i prijatna atmosfera. Posebno je značajno i to što su većina nastavnika bivši đaci.
Izmišljanje tople vode izazvalo bes
Kada je reč o konkretnim koracima, Radmilac dodaje da pre nego što se bilo šta preduzme, mora da se smanji broj učenika u odeljenju, kako bi nastavnik i razredni starešina stigao da iskomunicira sve što treba sa svakim od njih.
“Sa ovim brojem učenika morate da budete ‘supermen’ da vam ne promakne nešto alarmatno u nečijem ponašanju. Mora da se smanji broj naših časova, da budemo rasterećeniji, da bismo mogli da se posvetimo svakom đaku pojedinačno. Šta god da smo do sada radili, kao da nas niko nije čuo. Sada se nadamo da ćemo napokon da dopremo do nekoga”, rekla je Radmilac.
Naša sagovornica je podsetila i da je njihova gimanzija do sada i primenjivale sve smernice koje je Ministarstvo preopučilo, i da to i dalje rade, jer škola ne može da funkcioniše drugačije. “To izmišljanje tople vode je ljude naljutilo najviše”, zaključila je Radmilac.
Podrška Unije sindikata prosvetnih radnika Srbije
Podrška čačanskim profesorima stigla je od Unije prosvetnih radnika Srbije (USPRS).
“Prema dopisu koji je Ministartvo uputilo školama, sistem je odličan. Samo nastavnici i direktori nisu dovoljno dobri. Nas zapravo nikada nisu konsultovali ni o čemu, a prebacuju nam odgovornost. Oni tvrde da metode treba da odredi škola, ali onda svi akteri moraju da budu uključeni. Škole u prvom mesecu rada treba da se bave tematskom nasatavom o nasilju, a to su teme koje je nemoguće dovesti u korelaciju sa svim predmetima. Mi smo već dovoljno predlagali, sledeći potez je na Ministarstvu”, rekla je portparolka USPRS Vesna Jerotijević.
Gimnazija u Čačku osnovana je po nalogu Vuka Karadžića 1837. godine zajedno sa Gimnazijama u Šapcu i Zaječaru.
Čitajte dnevne vesti, analize, komentare i intervjue na www.vreme.com
