In der Zeit vor dem Computer hatten Schüler und Studenten Gewehre. Blätter mit Formeln, die normalerweise um einen Bleistift gewickelt oder manchmal in das Futter von Schuhen, Ärmeln und dergleichen gesteckt wurden. Bei mündlichen Prüfungen war es viel schwieriger, da längere Haare und ein im Ohr versteckter Ohrhörer hilfreich waren. Es war eine Vorbereitung, die James Bond würdig war, da ein Team in einem nahegelegenen Klassenzimmer oder einer Kneipe das Gespräch über ein verstecktes Mikrofon mithörte und dem Interviewten vorgab, was er sagen sollte. Heutzutage müssten sich solche Meister nicht mehr verstecken. Die Fähigkeit, ein solches System zu entwickeln, würde ihnen in jedem Fach eine ausreichende Note einbringen. Insbesondere im Vergleich zu den heutigen Lösungen zum Schummeln bei Prüfungen.
Daher wartete auch Google Anfang September, als alle um die Geldbörsen von Studenten und ihren Eltern buhlten, nicht untätig. Aus dem Nichts erschien im Chrome-Browser eine Schaltfläche Hausaufgabenhilfe. Auf Knopfdruck bietet die Suchmaschine Erklärungen zu Aufgaben aus Mathematik, Physik oder beispielsweise Geschichte, übersetzt Texte und fasst Absätze zusammen. Kurzum: Schüler erhalten die Lösung direkt im Browser.
Die Idee ist nicht revolutionär. Wir haben bereits eine Reihe von Apps und Diensten gesehen, die sie anbieten Soforthilfe beim Lernen. Dies ist jedoch das erste Mal, dass eine solche Funktion in Chrome selbst als integraler Bestandteil gefunden wurde. Diese Tatsache verändert die Perspektive. Hausaufgaben sind keine Offline-Pflicht mehr, sondern ein interaktiver Dialog mit einem Algorithmus.
Natürlich stellt sich die Frage, was diese Art der Unterstützung für den Bildungsprozess bedeutet. Manche werden sagen, es handele sich um eine Fortsetzung der Digitalisierung der Schule, die den Schülern mehr Ressourcen zur Verfügung stellt und das Lerntempo individualisiert. Andere werden warnen, dass „Hilfe“ leicht zu einer Abkürzung wird. Anstatt dass der Schüler die Aufgabe versteht, erhält er per Mausklick eine fertige Lösung. Der Knopf öffnet somit in der Praxis ein Dilemma: Schafft Technologie Zeit für Kreativität oder nimmt sie die für das Lernen notwendige Disziplin?
Das ist der philosophische Teil. Der praktische Teil hat die Pädagogen erheblich verärgert. Hausaufgaben Schaltfläche erfasst tatsächlich die Seite und verwendet sie dann Google Lense übersetzt an seinen Assistenten VI, der unter den angebotenen Optionen nach der Lösung der Aufgabe oder der richtigen Antwort sucht. Das funktioniert, weil viele Online-Tests so konzipiert sind, dass der Computer den Text der Aufgabe nicht liest und der Schüler die Lösung kopieren und in ein anderes Tool einfügen kann. Chrome hingegen „liest“ das fotografierte Objekt, übersetzt es und bietet eine Lösung an. Das macht es zu einem idealen Tool zum Schummeln bei Online-Prüfungen, von denen es übrigens immer mehr gibt.
Es gab einen großen Aufruhr und nach nur wenigen Tagen stornierte Google es Hausaufgaben, aber erst nachdem allen klar wurde, dass eine solche Möglichkeit besteht. Und zu arbeiten.
Übrigens kann man es bereits als die Google-Arbeitsweise bezeichnen (Verfahrensweise). Eine neue Funktion wird praktisch ohne Ankündigung eingeführt und die Nutzer können darüber diskutieren. Wenn negative oder rechtliche Bewertungen problematisch sind, wird die Funktionalität ohne ein Wort oder eine Erklärung ausgeblendet, als wäre nichts passiert.
Das Thema „Home“, also Online-Tests, ist nun auch auf die Professoren übergegangen, denen klar ist, dass das übliche System der Aufgabenerstellung völlig veraltet ist. Am sichersten wäre es, wieder zu Papier und Bleistift zurückzukehren, aber das ist unmöglich, wenn man online lernt und die Prüfung ablegt. Das Dilemma ist, ob es sinnvoll ist, KI in der Bildung, insbesondere im Testbereich, zu bekämpfen, wenn sie dem zukünftigen Experten ständig zur Verfügung steht, wie ein Taschenrechner. Und das Gegendilemma: Schaffen wir Generationen, die zu nichts fähig sind, wenn das System abstürzt oder für sie nicht verfügbar ist? Es wäre interessant zu sehen, wie Hausaufgabenhilfe Wählen Sie in diesem Dilemma die richtige Antwort.
