„U našoj praksi često se susrećemo sa mladima koji svoje ponašanje tumače na osnovu videa koji su objavljeni na društvenim mrežama. Na osnovu toga sami sebi postavljaju dijagnoze, najčešće depresiju i bipolarni poremećaj, jer neke od simptoma prepoznaju u svom ponašanju“, kaže specijalna pedagoškinja Ljiljana Marković
Profesori koji su danas govorili na tribini "Školstvo na rasksnici”, u organizaciji Instituta za filozofiju i društvenu teoriju, upozorili su javnost da nisu deca loša, već društvo i odrasli koji ga čine. Glavne poruke prenete sa tribine bile su da je neophodno da dođe do “progona” politike iz škola, da se promeni atmosfera u čitavom sistemu obrazovanja i da se definiše šta želimo od njega i kako sistem treba da izgleda za deset godina
“Svakog dana nas kroz informativne emisije brutalno emocionalno zlostavljaju čelnici sistema. Ako mi pristajemo da budemo žrtve, kako onda da našoj deci objasnimo da ona na to ne treba da pristanu? Kako da nam poveruju? Deca najviše uče po modelu. Pristajanjem smo dali model našoj deci da treba da trpe. Ja se stvarno nadam da se ovo društvo probudilo”
Anketni odbor trebalo bi da ustanovi bezbednosne okolnosti koje su dovele do toga da se dese masovna ubistva, da ispita doprinos medija, kakva je uloga obrazovnog sistema i da ispita delovanje nadležnih institucije pre i posle tragedija
Kako da se povrati ugled učiteljske profesije i ponovo postane privilegija za najbolje, razgovarali smo sa dekanom Učiteljskog fakulteta u Beogradu prof. dr Danimirom Mandićem. On je govorio o načinu na koji se današnji studenti spremaju za učiteljski poziv, poželjnim promenama školskog sistema i izazovima sa kojima se suočavamo kao društvo
Predložene izmene Porodičnog zakona eksplicitno zabranjuju fizičko kažnjavanje dece. Vesna Dejanović iz Unicefa rekla je da zakon nema kaznenu funkciju već preventivnu, upozoravajuću, koja daje mogućnost sistemu da kada se uoči rizik, roditelj dobije savetodavnu pomoć
Možda bi Vučić sada radije, u parafrazi Nikole Baje Pašića, rekao: “Putevi i pruge nisu za protivnici”? Nego samo za naši ljudi
Hitler osluškuje poruke svog kolektivnog nesvesnog i pokorava im se, odnosno pretvara ih u delo. On se često poziva na Glas koga sledi, a to je glas 78 miliona Nemaca koji ga obožavaju i čine moćnim. Kolektivno nesvesno je proždralo celokupnu njegovu ličnost, te on zato i nema ličnost, nema individualnost. On je – Nemačka.
Tokom prethodnog perioda u javnosti su se preko medija i društvenih mreža plasirale brojne netačnosti koje su ionako tešku situaciju učinile za roditelje nepodnošljivom. Kulminaciju je ova situacija dostigla sa objavama pojedinih roditelja, nakon navodnog sastanka neformalnih i neovlašćenih predstavnika roditelja s predsednikom Republike, da će školska godina za učenike OOŠ „Vladislav Ribnikar” biti prevremeno okončana, kao i da je objekat škole potrebno fizički srušiti i promeniti mu namenu, te promeniti naziv škole i prepoloviti broj učenika
Na sastanku roditelja sa svim relevantnim institucijama doneta je odluka da za sve učenike OOŠ "Vladislav Ribnikar" školska godina bude završena u petak 2. juna. Ministarstvo prosvete predložilo je i smenu direktorke Snežane Knežević
